10月9日，2024年度高等教育质量监测国家数据平台数据更新及分析应用培训会在山东省济南市召开，学校教务处处长、评建办副主任韩大国教授带队参会。
教育部教育质量评估中心副主任周爱军在《教育强国建设背景下关于教育质量评价数字化转型》报告中，系统阐述了教育数字化发展和教育评价数字化的时代需求。华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心易宝林教授分享了《以数赋能，助力教育高质量发展》的实施路径，以及在数据治理、数据应用和数据分析等方面的探索实践。成都信息工程大学教学评估中心主任吴四九教授围绕《高等教育质量监测国家数据平台数据分析及应用》，对2024年度数据更新采集的新趋势、新要求和新变化作详细解读。
案例分享会上，教育部教育质量评估中心监测研究处副处长王铄以《数“智”赋能，构建高等教育质量监测体系》为题，从加强高等教育质量监测的重要意义、国家数据平台数据相关监测研究成果及构建高等教育质量监测体系的视角，阐释了从“数据赋能”到“数‘智’赋能”，从“用数据说话”到“让数据说话”深层次转变的内在逻辑。其他专家还分别做了《以本为本，强化质量保障》《数字化质量保障：数据治理与应用》《数智·数治》《数字教学改革》等成功案例的经验分享。
培训会具有非常强的针对性和指导性，通过培训，评建办进一步领会了数据采集工作的文件精神，明确了做好2024年度数据采集工作的重点和思路。（撰稿/摄影：薛业浩 初核：韩大国 编辑：李志伯 审定：郭强）